艾瑞克森利用医院的场景，设计出令个案渴望付诸行动的治疗方式。
其间原则不是迫使个案坚守某一情境——利用重复个案的话语达此目的，就是如对付赫伯特般使用较为复杂的心理束缚技巧。艾瑞克森一再向赫伯特证实他的原有观念是错误的。他以强迫赫伯特打隔的方式证明赫伯特其实有个胃。他将赫伯特置于水疗浴缸中，借以证实赫伯特除了站着入睡之外也可以躺着入睡。他设法令赫伯特感到极端口渴，非但必须喝水而且急切地乞求喝水，从而向赫伯特证明他其实能够自由吞咽。他又曾将赫伯特置于两个习惯抢别人盘中食物的重度精神病患中问，令赫伯特不得不自行吃下固体食物，以确保属于自己的餐点。为了证明赫伯特其实也有食欲，艾瑞克森甚且巧妙地安排威尔斯太太在饿了一天的赫伯特面前大吃大喝。最后，为了引发赫伯特的玩牌欲望，他刻意令赫伯特观赏四位重度精神病患玩牌的情景，直到赫伯特保证：“只要你们让我离开这儿，我自愿与你们玩牌。我实在受不了他们如此瞎胡闹。”借由如此巧心布局，艾瑞克森引导赫伯特发现自己十分渴望看到别人正确地玩牌。换言之，赫伯特因此发现他其实有欲望好好地玩一场牌。
结尾处，艾瑞克森十分谦逊地表示：“我曾经为他做的，原只不过是矫正他的症状而已。我设法将他引进某种情境，促使他自动修正个人的问题。”实际上，借由连续矫正一个又一个的症状，艾瑞克森逐渐激发出个案特定的行为模式，以及思考与回应的方式：赫伯特从而体认到自己非但拥有食欲，也对生命充满欲求。一旦开始玩牌后，赫伯特势必体会到自己深具社交意识，以及相当渴望与他人展开互动。
艾瑞克森到底如何强迫当事人以特定的方式产生回应呢？显而易见的，以赫伯特的例子而言，他运用的是基本人性反应！竞争与模仿倾向（例如眼见他人大吃大喝的模样，常会激起个人的食欲）。他同时也使用“认知”策略——一如曾强迫赫伯特在理智上无从否认自己一定有个胃（否则无法打嗝）的情境。
当然，由于赫伯特身在医院中，艾瑞克森才可能全权掌控他的行为。然而，治疗过程中，艾瑞克森也同时具体示范出运用心理束缚的技巧。心理束缚一如生理束缚，个案被刻意放置在势必导致预期结果的心理情境中。在此项案例中，赫伯特对每一项深具挑战的情境均做出了预期的回应。其间过程好似艾瑞克森在进行一场又一场的赌注，而每回都一举猜中结果一般。如此深具助人能力的心理治疗师，想必令个案印象深刻。
治疗期间，艾瑞克森每回仅处理一项症状。他先由外围的 时间开始着手，一旦促成改变后，再转向较核心的关键所在。基于先前每一次成功经验，随后的成功不出所料。
