当艾瑞克森告诉我以上的故事时，我评论道：“你描述坚硬阴茎的方式，使得它听起来非常吸引人；而且充满诱惑力。由于字里行间带有某种挑逗意味，你有若以言语与想像力穿透了她的内在深处。”故事的第一部分结语：“我一无可取”足以显示个案的世界真相。如果这故事说给位企图努力借由外在改变（获取大学学位或让自己被人利用）以克服自我憎恨，却无法如愿的个案听时，如果这位聆听故事的个案也同样深受某种恐惧威胁（以“坚硬、吓人的阴茎”为代表），这故事便很可能（至少在潜意识层次）与听者所处的世界相呼应。
至于故事的第二阶段（亦即“示范个案世界”的阶段），则在艾瑞克森获得个案充分注意力时发展完成。当然，当这故事说给第三者听时，戏剧化又吓人的开场白势必早已扣人心弦，而当“阴道”、“粗大、勃起、坚硬的阴茎”以及“愚蠢”等字句出现时，保证更足以攫取听众的注意力。真正的示范作用并非仅限于艾瑞克森的暗示内容而已。艾瑞克森不着痕迹的幽默态度往往更具示范功效——他以不同的观点重述问题，并且以重新建构观点的角度看待个案求“生存”的行为。个案心结所在（畏惧男人与憎恨自我）被重述成：“你告诉我你害怕粗大、勃起、坚硬的阴茎。”其间“害怕”字眼强调出个案的畏惧心态——不只害怕男人，也害怕生存本身。她随即被坚定地告知这种畏惧心理“愚蠢至极”（而她早已习惯将自己视为愚蠢之人）。至于那句（阴道足以容纳粗大、坚硬的阴茎）的叙述，则属于一种后催眠暗示，它会引发个案以较母性、奇特的观点看待先前吓人的阴茎——“粗大、坚硬的阴茎”（艾瑞克森利用一再重复描述的方式，借以嘲弄这个令个案害怕的威胁之物）。
最后一步重新建构个案所处情况的绝妙奇招，则在这句话当中表露无遗：“你的阴道甚至可以在将对方转变成软绵无力的可怜虫之际，同时享有邪恶的愉快。”
阅毕此一故事后，我们是否也倾向坦承内在的愤怒情绪并且主动担负责任？我们是否也更有能力迎战深具压迫性的外在势力，以及由反客为主（掌控它们并让它们变得软弱无助）的过程中获得愉快的感受？
习惯运用艾瑞克森教育故事的心理治疗师，极可能会发现在处理案情过程中的恐惧焦虑已不若往日那般严重，于是可以更加专注地应对眼前难题——协助个案变得更加开放，以及寻出合适的解决之道与新的行事标准。光是浏览故事大纲，就足以令心理治疗师深感自主、掌控与充满自信。而当他具体阅读或传述故事时，心理治疗师甚至可能自行陷入催眠状态（也许是因为他本身对艾瑞克森萌生的相关联想，或是故事内容所具有的“催眠效应”所致）。处于如此催眠状态中，心理治疗师不仅不再那般焦虑；也可能对自身潜意识的相关联想更加开放。如此一来，势必更有能力协助个案削除自身焦虑、探索内在潜力，以及发现应对情境的不同方式。
